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| 经济管理学院学生党员的思想状况调研 |
发布时间：2008年6月8日21:6 |
经济管理学院学生党员的思想状况调研
一、增强学生党员意识，发挥先锋模范作用
党员意识是党员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是党员在党内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。学生党建联合会经过对全院学生党员进行随机抽样问卷调查后，掌握了解到学生党员意识的现状与问题如下：
1.学生党员在加入党组织时热情高涨，在党的先进性发挥方面观念有些淡薄。从入党的认识上看，大一至大四学生由感性逐渐趋向理性，座谈和访谈中不少学生党员表示：“入党为日后就业择业提高核心竞争力”，这也说明当前部分学生党员的观念发生了很大的变化，在入党问题上思想意识出现了功利化、务实化取向，崇尚自我价值的实现，讲求实惠。
2.学生党员基本认可基层党支部工作，但评价其工作成效不甚理想。调查研究显示：学生党员在评价基层党支部的工作成效时，对党支部的满意程度较高，很满意与满意比例为89%，当问到“您认为当前我院部分党支部工作比较难开展的原因”时，“内容没有创新”的比例多达34%，“经费问题”占20%，“工作方法跟不上形势的要求”占13%。调查中，学生党员建议各级党组织应创新活动与工作机制，多开展文化娱乐活动、读书活动、学术科技活动、青年志愿者活动等，调动学生党员的积极性，形成范围宽广的参与覆盖面。
3.少数党员在组织意识上主观认知与客观行为有些背离。在接受问卷调查、座谈和访谈的学生党员中，绝大多数愿意履行党员义务，并承担党组织交办的工作任务。当问及“党支部召开组织生活会时，如果您遇到必须办但可缓办的私事会怎么办”时，有93%的党员表示“参加组织生活会以后再去办”，而表示“先去办个人私事”的仅占7%。在回答“如果党组织交给您一项既费时费力又没有任何报酬的任务时”，“接受并认真完成”占80%，“接受但敷衍了事”占13%，“借故推辞”占5%，“直接拒绝”的占2%。这两组数据从不同侧面反映出广大党员意识的主观认知评价较高。但有少数学生党员在组织意识上主观认知与客观行为存在明显差距，呈现出一定的背离倾向。据调查显示：54%的党员“有规定才参加”党组织活动，8%的党员“偶尔几次参加”，“经常参加”只占35％。从参加党组织生活的情况看，一个学期中参加“3-5次”的占11%，“6-8次”的占38%，“9-10次”的占37%，“10次以上”的占14%。但访谈中有部分高年级的学生党员表示由于忙于择业考研等未参加过组织生活，长期游离在党组织活动之外，成为党员中的“流失一族”，应引起我们的高度注意。
4.学生党员心理素质和实践能力处于优势，但对个人职业生涯发展规划表示困惑迷茫。在问及如何处理生活、学习和工作中遇到困难和挫折时，学生党员中正视困难挫折勇于克服的占67%，找家人、老师等帮忙的占28%，充分显示了大多数学生党员能面对现实，接受现实，积极寻求解决和帮助的手段。在回答“您认为目前最需要提高的能力”这一问题时，实践、学习、创新三大能力居于前列，分别占29%、26%和20%，表示了学生党员为使自己适应社会生存和发展，有急切的提高自身能力的愿望且付诸实践。在座谈和访谈中不少学生党员对如何做好个人职业生涯发展规划表示出困惑迷茫，据调查显示：充满自信，认为自己是有能力的仅占45%，对自己的能力不满意、还在努力的占27%，虽有潜力但不够努力的占25%。
当前，学生党员意识淡薄有着深厚的社会背景和现实原因。市场经济求利性的负面影响，使学生党员在思想认识上更趋功利化。社会转型所带来的暂时的社会问题也暂时地影响了党组织威信，价值的重新整合必然带来的多样性也同样进入高校，使少数学生党员的党员意识有所淡化。世界文化相互交流碰撞，使学生党员价值观发生偏离。在网络世界的诱惑冲击下，学生党员对党组织活动的参与度也有所降低。党组织应不断完善自身建设，党的活动过于陈旧老套，缺乏创新，难以满足党员青年的需求，组织教育宣传、动员学习等手段的滞后，影响了工作的覆盖面，这些都无时无刻不在消解淡化党在群众中影响。
增强我院学生党员意识教育的措施与对策
第一、思想政治教育是增强高校党员意识教育的萌发点。以全国开展保持共产党员先进性教育活动为契机，组织开展好以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动。实践证明，我校组织实施增强党员意识主题教育活动在党员青年中起到一定效果，问卷显示“主动、积极参与其中，并带动周围群众积极参与”党员青年占47%。同时利用校庆、国庆、“五?四”、“一二?九”等具有重要纪念意义的节庆日，组织一批融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题的征文、演讲、座谈、志愿服务、文艺演出、红色旅游等形式多样、生动活泼、突出思想政治教育的主题活动。问卷中反映“及时发现和宣传身边的先进典型和事迹，激励党员青年”、“志愿服务活动”、“定期开展公开党日活动”、“利用“五?四”、 “一二?九”等重大节日开展教育活动等方式对增强党员意识具有良好的促进作用。
第二、以服务为“舵盘”的实践活动是增强高校党员意识教育的内化点。党的十五大指出：各级党组织要按照建设学习型组织和服务型组织的要求，加强党组织的学习能力和服务能力建设。如以“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛为龙头打造校园科技文化活动品牌，营造积极向上的校风学风，引导广大青年强化学习意识和创新能力；深入开展青年志愿者活动，培养大学生的社会责任感，开展创业计划大赛，帮助大学生树立正确的就业创业观，提高大学生核心竞争力等。在问及“您在遇到困难需要党组织帮助解决时”，“党组织主动关心，及时帮助解决” 和“经反映情况后，党组织予以帮助解决”的分别占48%和17%，只有通过全面提升共青团服务能力，才能让党员青年觉得置身在党组织内而真正内化党员意识。
第三、党的组织建设是增强高校党员意识教育的凝聚点。党组织不仅要靠工作、活动和新闻媒体去影响教育学生党员，更要通过健全的组织体系去凝聚和团结学生党员。问卷显示，58%的学生党员在“参加组织生活的时候”感到自己的党员意识最强烈，还有17%的学生党员在“危难时刻党组织召唤的时候”和12%的党员在“缴纳党费的时候”感到自己的党员意识最强烈。因此，高校党组织应把组织建设摆在突出的位置，抓住当前党建带团建的有利时机，下大力气把党组织建设好，进一步增强基层党组织在学生党员中的影响力和辐射力。此外，还要认真研究新时期高校党组织建设的规律，根据新体制下的变化，以“小机构、多载体、大服务”的思路主动调整组织设置，积极构建新的组织运行机制，扩大党组织对青年的覆盖面，真正在青年学生的成长成才中体现党组织培养的痕迹。
二、把握学生的思想动态，完善思想政治工作
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，进一步做好大学生思想政治教育工作，全面、客观、正确地了解我院学生的思想政治状况，把握近期学院学生的思想动态，不断增强学生思想政治工作的适应性、有效性和针对性，做好新形势新学期学生思想政治工作，近日，我院采取问卷调查、座谈、个别谈话、典型剖析等多种方式，对我院学生的思想政治状况进行了一次较为深入的调查了解。调查结果如下：
（一）调查时间：2007年 6月至2007年 9月
（二）调查对象：经济管理学院各年级各专业在校大学生，其中大二学生占40%，大三学生占30%，大四学生占30%，五个专业各占20%，男女比例为3：2。
（三）调查结果分述如下
1、关心国家大事程度，政治思想状况
调查显示,50.8%的学生爱国热情浓重,80.2%的学生为自己是一个中国人感到自豪.调查还显示,66.7%的大学生经常收听或收看新闻节目，在对社会热点问题及时事的关注方面，同学们表现出较高的热情，但相关具体内容又不尽相同；如，关注“农村经济发展”的有49.5%，关注“两岸关系”的有39.2%，关注“两会召开”的为39.35%，关注“美伊战争”的占39.07%。另外，对“十六大的召开”，“神州五号载人飞船”，“法轮功邪教”，“国有企业的改革”，“经济全球化”等问题关注的比例也都高达45%；在回答“目前我国比较严重的社会问题”时，同学们认为最严重的是腐败问题（70.83%）,其次是“道德失范”（52.78%），“社会治安”（51.23%）和“下岗待业”（48.89%）等问题。
从以上调查分析可以看出我院学生既对我国的发展前景持乐观态度，又不盲目求佳，同时也能够立足于国家和人民的利益，认真思考复杂的国际关系问题。既对国际社会有着清醒的认识，又不对自己的国家持之以“妄自菲薄”或“好高自大”的态度。这充分体现了我院学生思想政治认识的成熟和善于用发展的眼光评价政治,社会问题的理性态度。
2、思想道德素质和综合素质的现状
据调查了解,“在听见国歌时”，48%的学生认为虽然自己想肃立，但看到别人都没有那样做，也就不想与众不同了，36%的学生选择“肃立”，16%的学生选择“做自己的事”。对于发展学生党员的看法，有41%的学生认为“应该积极向党组织靠拢”，30%的学生认为“入党的程序太烦，只要自己要求上进就行了”，9%的学生认为“入党有很多限制，因而不想入党”。在公共汽车上，遇到老人或孕妇时，有78%的学生选择“让座”，18%的学生选择“看情况，人太多太挤就不让”，5%的学生选择“不会让座”。
由以上一些问题的调查结果我们可以大致得出这样的结论：我院学生的总体思想道德素质是好的，但仍存在一些问题，现实社会需要素质较高的大学生，只有文凭没有水平难以适应社会的需要.。学生们一致认为只有具备较高的综合素质才能更好地适应社会，才能使自己有更大的发展空间。在我校，大学生努力学习全方位锻炼的劲头空前高涨，他们表示“现在还是想把功课学好”、“更希望学一些诸如法律常识、计算机等实用技术”，“读书热”、“考本热”和“社党热”在我校悄然兴起。调查显示，87%的同学大部分课余时间在上自习或参加各种活动，目前已有300多名学生参加了各种学生社党组织。
3、“三观”取向现状
我院学生做家教的现象十分普遍，还有相当一部分学生能够利用一切机会如为企业发送宣传品、做市场调研、做促销员等走向社会，在锻炼自己的同时，能够得到一定的报酬。调查中，8９．5%的同学赞成“优胜劣汰”是社会发展的必然产物的观点；6５%的同学认为“知识是竞争的手段”或“知识是自下而上的工具”；分别有8２．5%和７５．3%的同学对考试和就业等一系列竞争行为有信心；９０．8%的同学认为“人生在世要靠自己”。 据调查资料统计我校经济管理学院学生业余时间的主要休闲方式为：
休闲方式、听流行歌曲、外出旅游、看电视、社会实践、读书、喝茶、喝酒、聊天；
所占比例：20.9%、13.5%、10.74%、9.36%、10.6%、5.9%；
这说明我院学生世界观、人生观、价值观的主流呈健康向上的趋势,自主,竞争,公平,效率等时代意识有明显的增强.
在此次学生思想状况和思想政治调查工作我们中发现，许多同学在入党愿望和动机方面存在问题，主动性不强。在对一个人的价值主要取决于什么的调查中发现，有17%的认为干一番轰轰烈烈的事，有27%的人认为人格高尚，20%认为对社会贡献的大小，有10%的人认为社会地位的高低，有11%认为生活得要潇洒、舒服，有9%认为金钱的多少，6%认为权利的大小；另外在调查到同学未来的愿望时，有52%?希望做一个合格的社会主义建设者，20%希望做一个忠诚的爱国者，16%希望做一个遵纪守法的公民，8%希望做坚定的共产主义者，4%选择其他，这其中包含着较为复杂的思想意识，价值取向趋于多元，对社会认知失衡。部分学生对网络功能利用不够，同时当前社会上存在的不正之风和消极腐败现象也给学生树立正确的人生观和价值观带来了不良影响。
此次调查中所反映出来的问题值得我们思考，当前，大学生思想道德层面存在的种种困惑与偏差，归结起来最根本的一点是由于他们对“特色理论”理解不够。因此我们要加强学生党校建设，充分发挥其在学生思想政治教育中的重要作用。努力拓宽教育渠道，扩大党组织在大学生学习和生活中的覆盖面。加强社会实践教育。培养和建立一支高素质的学生干部队伍。充分发挥学生干部在联系、团结、教育大学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。
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